Perkara
Penjelasan
Contoh
A- (Audience)
Merujuk kepada pelanggan (Audiens)
Murid Kelas 2A
B- (Behaviour)
Merujuk kepada apa yang anda mahu mereka lakukan.
Membincangkan
C- (Condition)
Merujuk kepada situasi perkara yang murid mahukan.
Faktor-faktor mempengaruhi kejatuhan Melaka.
D- (Degree)
Merujuk kepada berapa banyakkah penguasaan murid.
4 faktor dengan betul.
E- (Evaluation)
Merujuk kepada penilaian
Alat penilaian yang digunakan: lisan, lembaran kerja (soalan objektif, struktur dan esei).
Contoh penulisan hasil pembelajaran eksplisit: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menamakan mengikut susunan sultan-sultan yang memerintah Melaka dengan tepat.
- Membincangkan 4 faktor penting yang menyebabkan kejatuhan Negeri Melaka.
Audiens
Behavior
Condition
Degree
Evaluation
Murid Ting 4E
Menamakan mengikut susunan
Sultan-sultan yang memerintah Melaka.
Dengan tepat
Soalan Objektif
Murid Ting 4A
Membincangkan
Faktor-faktor mempengaruhi kejatuhan Melaka.
4 faktor dengan betul
Soalan Esei
Contoh lain:
Perkara
Penjelasan
Contoh
Audience
Siswa yang belajar untuk mencapai tujuan.
Siswa kelas 1
Siswa kelas 6
Behaviour
Kemampuan yang diharapkan dikuasai siswa setelah mengikuti pembelajaran.
Membuat rumah sementara dengan kemampuan sendiri
Condition
Keadaan yang dipersyaratkan ketika siswa diminta menunjukkan kemampuan.
Diberikan sejumlah data. Siswa dapat menyelasaikan masalah.
Degree
Tingkat ukuran yang dicapai untuk menentukan keberhasilan/ penguasaan siswa terhadap tingkah laku khusus yang ditetapkan.
Siswa dapat menjelaskan lima kurakteristik pemimpin yang demokrasi.
Evaluation
Penilaian siswa dapat menguasai apa yang telah mereka pelajari.
Membuat pelbagai latihan seperti soalan objektif, esei dan sebagainya melalui alat penilaian.
Perkara Penjelasan Contoh
i. Audience
- Siswa yang belajar untuk mencapai Siswa kelas 1.
- Audience tujuan Siswa kelas 6.
ii. Behaviour
- Kemampuan yang diharapkan dikuasai siswa setelah mengikuti pembelajaran.
- Membuat rumah sementara dengan kemampuan sendiri.
- Maklum balas: Melibatkan corak pergerakan kompleks (Pakar) yang kompleks sebagai contoh, pemain sering nyatakan kepuasan sebaik sahaja mereka memukul bola tennis atau membuang bola sepak.
iii. Condition
- Keadaan yang dipersyaratkan Diberikan sejumlah data. ketika siswa diminta menunjukkan/ Siswa dapat mendemostivasikan penilaian/ menyelesaikan masalah kemampuan.
iv. Degree
- Tingkat ukuran yang dicapai untuk menentukan keberhasilan/ penguasaan siswa terhadap tingkah laku khusus yang ditetapkan.
- Siswa dapat menjelaskan lima kurakteristik pemimpin yang demokrasi.
v. Evaluation
- Penilaian siswa dapat menguasai apa yang telah mereka pelajari.
